Дополнительное образование

№

Название программы

Срок реализации

Возраст

Краткая аннотация

Социально – педагогическая направленность

1

«Истоки»
(1-4 классы)

4

6,5 - 11

Программа кружка ориентирована на систематизацию знаний об отечественном социокультурном и духовно-нравственном опыте. Целью курса является освоение школьником системы ведущих ценностных ориентиров, свойственных отечественному образу жизни, присоединение к устойчивому «ядру», «коду» и «смыслам» родной культуры. Он направлен на развитие внутреннего, духовного мира ученика ради осознания себя субъектом сохранения и приумножения социокультурного опыта.

2

«Истоки»
(5-9 классы)

5

11 - 15

Задачами программы является дальнейшее обогащение полученных в начальной школе представлений, образов и понятий, связанных с социокультурными истоками, приобщение к глубинным (смысловым, нравственным, духовным) пластам выдающихся памятников, закрепление и развитие имеющегося у ребенка опыта многомерного восприятия действительности, развитие интереса к самостоятельному поиску и осмыслению Истоков.

3

«Твой выбор»

1

13 - 18

Цель программы – вовлечение молодежи в позитивную социальную практику и добровольческую деятельность, способствующую развитию, поддержке молодежных добровольческих инициатив, формированию духовно-нравственных ценностей, чувства ответственности, отзывчивости, взаимопомощи. 

4

«Разговор о правильном питании»

3

7 - 10

Программа представляет собой систему учебных модулей со здоровьесберегающей направленностью и включают в себя разделы, освещающие наиболее важные проблемы, связанные в организацией рационального питания ребят младшего школьного возраста.

Цель программы – формирование у детей основ культуры питания, как одной из составляющей здорового образа жизни.

5

«PRO.
Школу»

2

15 - 17

Благодаря занятиям в кружке обучающиеся учатся работать коллективно, решать вопросы с учетом интересов окружающих людей, контактировать с разными людьми, помогать друг другу. Ребята становятся более эрудированными и коммуникабельными, повышают общий уровень культуры.

Направления деятельности:

- приобретение навыков по сбору, анализу материалов для публикаций,

- овладениями навыками репортажа,

- знакомство с историей журналистики.

6

«Красный.
Желтый.
Зеленый»

3

10 - 14

Обучение элементарным правилам поведения на дороге, развитие навыков правильного поведения на улице, умение использовать правила дорожного движения в реальной жизни – основная цель программы.

Курс направлен на изучение правил дорожного движения, развитие мотивации к безопасному поведению, формирование навыков самооценки, самоанализа своего поведения на улице, транспорте, воспитание осознанного отношения к соблюдению правил дорожного движения.

7

«Юный зарничник»

4

12 - 16

Обществу нужны здоровые, мужественные, смелые, грамотные и дисциплинированные люди.  Поэтому реализация данной программы занимает важное место в воспитании подрастающего поколения, воспитания в нем чувства любви к Родине, патриотизма.

Техническая направленность

8

«Юный информатик»

2

8 - 10

Для подготовки детей к жизни в современном информационном обществе в первую очередь необходимо развивать логическое мышление, способность в анализу и синтезу. Актуальность программы заключается в том, что современные дети должны научится владеть необходимыми навыками работы на компьютере и уметь применять на практике.

9

«В кадре…»

1

14 – 16

Цифровая графика-фотография в настоящий момент пользуется большой популярностью у обучающихся старших классов. Умение работать с различными графическими редакторами является важной частью компетентность ученика. Цель программы – формирование навыков и умений в использовании фотоаппарата, видеокамеры, построении композиций, изучение основ фото- и видеомонтажа.

Художественная направленность

10

«Рукодельница»

1

10 - 14

Программа способствует изучению особенностей различных техник декоративно-прикладного творчества. Обучающиеся приобретают практические навыки создания изделий, навыки работы с различными материалами.  Курс способствует расширению кругозора, коммуникативной культуры, самостоятельному мышлению, развитию творческих способностей и эстетического вкуса.

11

«Танцевальный»

4

10 - 14

Танцы - один из популярных и любимых видов деятельность многих детей. Через танцы происходит формирование и закрепление интереса к танцевальному искусству, развивается хореографические и творческие способности, совершенствуются физические и пластические данные детей. На занятиях дети обучаются танцевальным движениям, умению слушать музыку, понимать ее настроение, характер, передавать их с помощью танцевальных движений. У обучающихся формируются культура движения, умения ориентироваться в пространстве, укрепляется здоровье.  

12

«Танцевальный»

1

15 - 18

Цель курса – приобщение обучающихся к различным видам народного танца, видам танцевального искусства. Воспитание единого комплекса физических и духовным качеств (телосложение, выносливость, артистизм). Педагог знакомит детей с основами классического танца, позициями рук и ног, основными движениями танца, историей развития русского танца. Дети развивают танцевальные и музыкальные способности, память, внимание, воображение, воспитывают культуру поведения и общения, умение работать в коллективе.

13

«В гостях у сказки»

4

7 - 10

Развитие творческих способностей средствами театрального искусства – цель программы. На занятиях дети обучают основы театральной деятельности, формируют навыки актерского мастерства. К задачам программы можно отнести развитие коммуникативных и организаторских способностей учащихся, формирование художественно – эстетического вкуса, воспитание социальной активности личности, воспитание любви к театру.

Физкультурно-спортивная направленность

14

«Баскетбол»

1

11 - 14

В процессе обучения у обучающихся формируется потребность в систематических занятиях физическими упражнениями, дети приобщаются к здоровому образу жизни. Занятия спортом дисциплинируют, воспитывают чувства коллективизма, волю, целеустремленность.

15

«Футбол»

1

   14 - 16

Игра в футбол направлена на всестороннее физическое развитие и способствует совершенствованию многих необходимых в жизни двигательных и морально-волевых качеств. На занятиях происходит укрепление здоровья, содействие правильному физическому развитию, приобретение необходимых теоретических знаний, овладение основными приёмами техники и тактики игры, воспитание воли, смелости, настойчивости, дисциплинированности, коллективизма, чувства дружбы, привитие ученикам организаторских навыков, повышение специальной, физической, тактической подготовки школьников по футболу, подготовка учащихся к соревнованиям.